許多人去線雕培訓(xùn)學(xué)校，在考慮了學(xué)雜費(fèi)、課程內(nèi)容、學(xué)校資質(zhì)等后，還有一個(gè)重要的地方，不少人不清楚——“大班、小班”。如果沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，那么就會(huì)很大程度上影響到整個(gè)學(xué)習(xí)的效果。那么在線雕培訓(xùn)學(xué)校，到底是小班教學(xué)好?還是大班集體好?綜合自身情況，又該如何選擇呢?

　　小班教學(xué)

　　小班化教學(xué)一般指一對(duì)一教學(xué)，或十幾人一班，由一名主講教師和幾名助教組成，定期開(kāi)課。并根據(jù)市場(chǎng)需求不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，根據(jù)不同人群的需要，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)全日制、周末、私人定制等課堂形式，使學(xué)員可以更方便地選擇上課時(shí)間。而且由于人數(shù)少，教師的精力能顧及每一位學(xué)員，所以沒(méi)有學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度的情況，能夠打好基礎(chǔ)，而且有疑問(wèn)可以及時(shí)找老師解決。

　　但小班教學(xué)費(fèi)用往往較高，受眾面不廣，所以開(kāi)辦小班課程的培訓(xùn)學(xué)校一般規(guī)模較小。有些學(xué)校的辦學(xué)條件、硬件設(shè)施可能不夠完善，師資力量不足，甚至有些學(xué)校存在隱形消費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)員在承擔(dān)高額學(xué)費(fèi)的同時(shí)還要承擔(dān)隱形消費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)。

　　大班教學(xué)

　　大班教學(xué)由一名主講教師和幾名助教組成，人數(shù)在40人左右，主講教師負(fù)責(zé)課程講解，助教負(fù)責(zé)學(xué)員的技術(shù)指導(dǎo)。這類班由于學(xué)員多，彼此可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，觸類旁通，提高學(xué)習(xí)效率，而且學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)員之間也可以相互督促學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。再加上學(xué)費(fèi)比較便宜，大多數(shù)人都能接受。然而，大班教學(xué)課程在教學(xué)上也是根據(jù)多數(shù)學(xué)員的情況做教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整，個(gè)別學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)員可能跟不上，而且由于人數(shù)太多，教師很難顧及每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。如果不能跟得上，問(wèn)題就容易越積越多，直接影響學(xué)習(xí)效果。

　　對(duì)上述兩種教學(xué)模式進(jìn)行分析。不存在絕對(duì)好的班次，主要是根據(jù)學(xué)員個(gè)人的綜合情況來(lái)選擇。選用最適合自己的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)更能事半功倍。

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